坚持守正创新是时代对思政课提出的必然要求。“四史”是生动的时代教材，与初中思政课具有高度的内在契合性，合理运用“四史”这一载体能提高思政课教学效果，助力社会主义人才培育，引导学生筑牢爱国情怀，坚定理想信念。要使两者的结合相得益彰，更好地发挥思政课铸魂育人的关键作用，就要根据学生的身心发展特点开展教学，各方面协同合作，发挥教育者的示范作用。用好“四史”这一载体，思政课能跨越时代鸿沟，引导学生实现“以史为鉴、开创未来”。
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