小学生对于体育课堂一般都具有比较强烈的兴趣,他们活泼好动,相对于坐在教室里学习文化课知识,更希望能够去操场上参加各种运动。但是,传统的小学体育课堂教学模式没有照顾到学生的个性发展需求,使得小学生的兴奋状态很容易在教学刚开始的时候就快速消退下去,反而很难起到良好的教学效果,这与教师没有树立起"学为中心"的教学理念有很大的关系。本文从"学为中心"的体育课堂模式、个性培养在小学体育教学中的重要性及其具体的事实途径这三个主要方面展开具体论述。
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