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摘要
“00后”大学生作为新时代的青年，其心理素质具有一定的时代性和独特性。文章以地方师范院校的“00后”大学生为研究对象，依据心理测评结果以及大学生心理咨询的实际案例，聚焦当代“00后”大学生有关压力的心理问题。针对四个不同学科类别的学生发放问卷，根据问卷与访谈结果，从个人和原生家庭两个层面分析了大学生在面对压力时的心理健康状况，并从教育管理角度出发提出对策，如整体规划各学段心理教育、实现家校合力共同教育、完善心理教育机制，以期为高校心理健康教育工作带来一定的启示。
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单位黄冈师范学院
