以“问”促“思”，引领学生深度学习

作者：宋译文

来源：小学教学参考, 2023, (35): 94-96.

• 深度学习
• 问题
• 思考
• 数学思想

深度学习注重深层次的认知与理解，是一种积极主动、富有理解力和迁移性的学习状态和学习过程。问题是思维的核心，有了问题，思维才有方向。在教学中，教师要适时、有效地通过“问题”引导学生从知识层面走向思维深处，真正实现深度学习。