英语前阅读能力对于促进幼儿终身学习能力的发展具有重要意义。在真实生活环境中开展的为期30个月的历时观察表明,全语言教育理念对于培养幼儿英语前阅读能力有积极作用。研究所得相关能力培养四阶段划分方法及培养流程对幼儿英语前阅读能力培养理论及应用体系的发展具有促进作用。