在小学低年级数学教学中，看图列式是比较重要的教学内容，同时也是需要学生们掌握的一个关键知识点。看图列式实际上也是小学低年级学生建立学习应用题的初步模型。看图列式的学习会对今后学习解决问题产生直接的影响，笔者现就小学低年级学生看图列式教学中存在的问题及产生的原因进行分析，提出具体的改进措施，从而提高学生的计算能力。
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