伴随着我国音乐教育事业的良好发展，高校管乐教学取得了辉煌成绩，作为管乐教学的重要组成部分，小号教学也获得了快速发展，其在高校音乐人才培养中展现出了日益重要的价值。然而，在高校小号教学快速发展的同时也逐渐暴露出一些问题，影响了小号教学的效果和质量，高校小号教学的现状需要我们深刻思考、深入探索，以采取积极有效的措施加以改善，进而促进高校小号教学的可持续良好发展。
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