当前高中生议论文写作普遍存在"重技术、轻生活"的现象,缺乏对自我真实生活的凝练呈现。核心素养视域下议论文写作要求源自生活的品质呈现,这就需要对议论文写作生活化进行策略探究,具体表现为:在选材上力求源于自身生活,打磨个性化、精品素材;在用材上力求叙议结合,虚实互证,理趣相融;在内涵上能体现人格与精神层面的价值,切合"立德树人"的基本任务。
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