近年来身体素养理念在国际体育界广受关注,该理念以身心一元论、存在主义以及现象学为哲学基础,立足于身体活动对人的整体影响,将锻炼、技能等身体活动提升至"素养"层面,这正是值得探索的关键点。身体素养理念的提出不仅是为了改变或者缓解人们因为身体活动不足而导致的健康问题,而且将为体育教学发展提供引导,身体素养也将成为今后体育教学的关键词。遵循身体素养理念,必将对我国体育教学改革和发展起到推动和完善作用。本文就身体素养理念的概念、特点、组成要素以及对国内外体育教学的影响进行初步分析。
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