“新文科”背景下高校图书馆学科服务创新研究

作者：蒋秀丽; 何虹; 亓靖涛; 许文迪

来源：作家天地, 2021, (28): 140-141.

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"新文科"教育理念2017年由美国希拉姆学院率先提出,其核心是专业重组,即把新技术融入哲学、文学、语言等课程中,为学生提供综合性的跨学科学习[1]。2018年10月,教育部全面推进"新工科、新医科、新农科、新文科"等建设,推出"六卓越一拔尖"计划2.0版,形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群,为2035年建成高等教育强国、实现中国教育现代化提供有力支撑。