悦读 悦心 悦成长——西宁市城中区“读写教室”理论与实践研究

作者：林云竹

来源：青海教育, 2020, Z2: 61.

• 读写教室
• 研究策略
• 研究成果

本文介绍了西宁市城中区教育局教研室开展的基于"读写教室阅读环境建设""读写教室阅读目标分级""读写教室阅读策略""读写教室读写策略""读写教室项目型学习"的"读写教室"理论与实践研究策略及阶段性研究成果。