音乐是人类感受美、欣赏美和传播美的重要载体之一,是人类表达自己对个人、他人及客观世界思想情感的独特方式。幼儿处于人生发展的起步阶段,在该阶段,音乐教育能够从不同层面促进他们的身心健康发展,提高他们的综合素质。本文首先简要阐述了幼儿园音乐教育课程在高校学前教育专业中的地位和作用,然后从课程观念、课程内容、课程实施和课程评价这几个角度,探索了学前教育专业幼儿园音乐教育课程的创新路径。
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