摘要

当前的初中教学越来越强调学生主体地位的凸显。参与式教学注重学生的主体活动,旨在能够激励学生主动融入课堂,做到主动思考、探究教学内容,从而实现学生综合素质的全面提升。新课改背景下,参与式教学在课堂教学中的应用也更加广泛。通过前置作业增强学生对课堂的关注度,弱化教师的地位,强化学生参与,并且完善激励机制,让学生参与成为一种习惯,都能够提升参与式教学的实际应用效果。