提高通用技术课堂信息化教学有效性的研究——以项目实践为例

作者：郑建辉

来源：教育信息化论坛, 2020, (06): 66-67.

• 通用技术
• 信息化教学
• 有效性
• 项目实践

在科学技术快速发展的时代,信息技术能给教学活动提供必要的支持。高中阶段的通用技术学科融理论知识和实践技能于一体,重点涉及平时生活中的一些基础性技术内容,如果教师能够在该学科的项目实践中增加信息化教学的力度,使教学内容、教学资源与教学方式得到信息化的滋养,相信定然可以达到更加理想的教学指导效果。