试论学前教育管理中的五个注重

作者：王芬

来源：家长, 2020, (26): 176-177.

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学前教育管理应该从幼儿的认知基础和心理特点出发,以幼儿为主体制定教育目标、设计教育体系。在此背景下,本文结合相关教育学、管理学、心理学的基本原理,整理归纳了学前教育管理过程中的五个注重,以期以更加科学合理的方式进行学前教育管理,促进学前教育事业健康、深远地发展。