幼儿园教育理念存在的问题及对策——基于南充市幼儿园的研究

作者：袁菡

来源：课程教育研究, 2017, (30): 19-20.

• 幼儿园
• 教育理念
• 全局性
• 和谐性

目前,笔者在知网上搜索文献以及通过对南充市部分幼儿园访谈、调查、课堂观察后发现,南充及其他城市的大部分幼儿园的管理者与教师的教育理念并不科学,没有真正落实素质教育理念,全面促进幼儿发展。本文,笔者将从两个方面进行分析:第一,当前幼儿园遵循的教育理念是什么,是否存在问题,第二,解决的对策是什么?

• 单位
  西华师范大学; 教育学院