摘要

在幼儿教学中,教师可以引导幼儿进行故事创编,提高幼儿的创造力。文章探讨在创编活动中培养幼儿创造力的策略,提出循序渐进地引导幼儿创编,通过巧妙提问激发幼儿创造力,联系生活培养幼儿创造力,让幼儿的创造力得到充分的激发和提升。