摘要

文章针对目前医学生临床技能培养过程中科研能力不足的困境,分析可能的原因并探讨如何通过医学实践在强化基本技能培养的同时锻炼科研思维,为提升临床医学生的基本科研能力提供参考,为教育部门制定相关政策提供建议。

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