摘要

主题语境为学科育人提供话题和语境。学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容。文章以牛津译林版英语七年级上册"Let’s play sports!"一单元的Reading教学为例,探讨基于主题意义探究的初中英语读写活动策略。