提出化学核心素养内涵，改变传统灌输式教学方式，从实物展示、实验探究、小组合作、自主探究等几个方面对钠及其化合物的性质、应用展开了研究。基于化学学科核心素养对钠及其化合物进行了教学设计，以培养“有知识、有素质”的人才。
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