作为国家公派留学生,在英国雷丁大学访学数月,作者以老师和学生的双重身份体验英国教育并借鉴学习。文章从课程设计和授课形式等方面介绍了英国中学教育的一些特色,并从教师个人素养提高、教育理念更新等方面谈及一些思考,知困知不足,以求自省提高。