情境教学法在小学数学教学中的运用

作者：魏太全

来源：学苑教育, 2019, (13): 49.

• 情境教学法
• 小学数学
• 应用策略

情境教学法可以立足学生特点,根据教学内容,促进学生对数学知识的理解、探究、思考和讨论,使数学知识转化为数学应用能力,进而提高学习效率。基于此,笔者结合自身教学经历,对情境教学法在小学数学教学中的具体应用策略进行了分析。