探析以阅读为媒介培养小学生语文素养的路径

作者：张明珠

来源：求知导刊, 2020, (09): 52-53.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.09.027

• 阅读
• 小学生
• 语文素养
• 路径

为充分发挥阅读教学对培养小学生语文素养的价值作用,从而促进小学生语文素养的提升,文章作者从以阅读为媒介培养小学生语文素养的意义和必要性入手,对其进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上全面而深入地探究了以阅读为媒介培养小学生语文素养的路径,给出了作者具有代表性的个人建议。