要推动教育信息化机制体制的建立

作者：陆以勤

来源：中国教育网络, 2018, (4): 24.

DOI：10.3969/j.issn.1672-9781.2018.04.016

• Chinese culture
• cultural self-confidence
• self-confidence in language
• resultative construction
• motivation

教育信息化2.0强调的是信息化推动教育生态的变革.对于教育信息化体制问题,大家一直在讨论,但教育信息化2.0行动将会使这个问题更加被关注.\r\n教育信息化的体制问题在于人们对信息化在教育发展中的战略地位缺乏足够的认识.在教育信息化的发展历程中,信息化部门一直定位为教辅部门或者服务部门,专业性又比较强,信息化部门负责人很少进入决策层,在单位话语权不强,调动资源能力比较弱,而信息化本身是一项比较艰苦的工作,一个边缘的部门很难激活全校参与信息化工作的积极性.因此,要推动教育信息化2.0这样的带来教育生态变革的行动,面临较大的挑战.

• 单位
  华南理工大学