小学体育核心素养下“三合一”教学兴趣培育的研究

作者：国硕

来源：小学教学研究, 2018, (08): 23-25.

• 学生发展核心素养
• “三合一”课堂
• 体育兴趣

依据《中国学生发展核心素养体系》框架,本次研究是在促进学生运动技能形成和发展学生体能的过程中,对学生体育兴趣进行培育,构建形成"三合一"课堂教学新模式,旨在"技能、体能"学练中渗透体育兴趣,打造"运动技能志趣化、体能发展有趣化、学练形式多样化"的高效教学课堂,实现"在完成教学目标的前提下,学生出汗,学生愿意出汗"的课堂教学新理念。