中小学教师工作负担：概念、归因与对策

作者：殷竣晓; 赵垣可

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (78): 30-37.

• 中小学教师
• 工作负担
• 减负
• 政策

当前,为教师"减负"已成为教育界关注的热点问题。教师政策体系的不健全、社会对教师的期待过高、学校非教学活动过多以及教师自身专业素质不高等共同造成了中小学教师工作负担重的现状。减轻中小学教师工作负担,需要健全教育法律法规、政策体系,出台教师减负政策;引导舆论风气,提高教师社会地位;落实以人为本的教师管理理念,完善学校管理制度;教师自身要提高专业素养和业务能力,加强心理素质建设。

• 单位
  东北师范大学