伴随着教育现代化的发展,在线课程和在线教学应运而生。事实表明,在线课程教学目标的实现,离不开学生主体作用的发挥,要"以学生为中心"展开教学。本文结合新冠肺炎疫情防控期间的在线教学实践,认为在线课程要借助简单易操作的平台、选取能掌握的内容、录制吸引学生的教学视频、做好教学过程的监控、加大教学效果过程考核,方能发挥学生的主观能动性,凸显学生的中心地位。
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