<正>【设计理念】以学生为学习主体，实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力。《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）指出英语学习能力目标：进一步树立正确的英语学习观，保持对英语学习的兴趣，具有明确的学习目标，能够多渠道获取英语学习资源，有效规划学习时间和学习任务。对教师而言，我们要转变自身的角色，确立新的教学身份，应和学生一起成为课程资源的开发者，共同发展，互促进步。《课标》要求：根据课标要求，
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