浅谈种植活动在幼儿园课程中的运用

作者：陈洪

来源：好家长, 2018, (28): 28-29.

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教育家陈鹤群先生指出:"大自然、大社会是我们的活动材料,运用天然材料开展教育活动,可以让幼儿获得真实的感受。"虞永平教授也指出:"课程游戏化最核心的是能让我们的幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的生活,贴近幼儿的兴趣与需要。"我园虽地处农村,但大部分土地已经被开发,种植地越来越少,幼儿常见的农作物也越来越少了,有的幼儿甚至误把韭菜当成小麦。为了让幼儿亲身体验种植的乐趣,我们充分利用园内种植地、走廊自然角以及幼儿园附近的农田等自然资源进行种植活动,同时结合"五大领域"对种植融入课程进行了实践与研究,从而为园本课程的实际运用打下科学基础。