SSE模式在儿科学“液体疗法”教学中的应用研究

作者：李晓梅; 朱淑霞; 唐慎华; 贾秀红

来源：卫生职业教育, 2014, 32(15): 40-41.

• SSE模式
• 儿科学
• 液体疗法

目的提高儿科学"液体疗法"教学质量。方法实验班(64人)采用SSE模式教学,对照班(63人)采用传统教学模式。结果实验班有更多的学生能够较好地完成病例分析及制定补液方案,并且理论考试总成绩及临床应用类题目成绩优于对照班(P<0.05)。学生问卷调查结果显示,SSE模式有利于学生主动学习。结论 SSE模式在儿科学"液体疗法"教学中取得了理想的效果,学生能较好地掌握所学内容,提高了学习的主动性和临床实践能力。

• 单位
  滨州医学院附属医院