在当前的教育体制下，中学政治课不再只是简单地将教材里的一些基本原理传授到课堂上，更多地将其与当前的社会问题、热点新闻相融合，从而使其形成一种全新的思维方式和观念。在当前中学思想政治课上，要把“分析型”的思想和“逻辑思维”作为一种有效的学习方法，创意思考和实践思考。文章着重阐述了运用思维导图的思想，运用“文字”和“图像”的方法，提高了学生的学习的效率，使其更为清楚地了解相关知识点的实质。本文旨在提高思维导图在初中思想政治课的使用策略。
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