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摘要
随着"互联网+教育"的发展,近年来微课成为教育信息化发展的新热点。倡导将学生作为课堂的主导者,让学生能够随时随地进行学习,极大促进了教学效果的提升。本文对微课的定义、特点加以研究,分析了目前高职会计专业教学环境下,微课应用的优势和存在的问题,提出如何扬长避短,发挥其在教学中优势的建议,以期待微课更好的应用于高职会计专业的教学。
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随着"互联网+教育"的发展,近年来微课成为教育信息化发展的新热点。倡导将学生作为课堂的主导者,让学生能够随时随地进行学习,极大促进了教学效果的提升。本文对微课的定义、特点加以研究,分析了目前高职会计专业教学环境下,微课应用的优势和存在的问题,提出如何扬长避短,发挥其在教学中优势的建议,以期待微课更好的应用于高职会计专业的教学。
