因学生水平差异较大、学生学习能动性不强、教学难度大等问题,大专院校英语教学一直是需要重点关注的领域,其中口语教学更是难中之难、重中之重。如何很好地调动课上学生口语表达的积极性,如何有效提升学生口语水平,都是授课教师需要思考的问题。针对这一问题的研究非常丰富,本文基于现有研究,从实际出发,对教学实践方法和环节予以一定的探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
