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摘要
智能手机的出现,对高校课堂产生了很大的影响,学生被形象地称为"低头一族"。而每位一线教师所面临的考验,就是提高学生的"抬头率"。应对智能手机带来的问题,提高学生的课堂学习质量是一个亟待解决的问题。对于行知学院实践课程而言也不例外,因此,在对实践课程学生、课堂教学进行分析的基础上,针对当前存在的问题,从模拟练习的讲解方式、平时成绩的评定方式、课后练习的设定和课程项目的实施四个方面着手改进,从前后效果对比上来看,所使用方法有一定成效。
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智能手机的出现,对高校课堂产生了很大的影响,学生被形象地称为"低头一族"。而每位一线教师所面临的考验,就是提高学生的"抬头率"。应对智能手机带来的问题,提高学生的课堂学习质量是一个亟待解决的问题。对于行知学院实践课程而言也不例外,因此,在对实践课程学生、课堂教学进行分析的基础上,针对当前存在的问题,从模拟练习的讲解方式、平时成绩的评定方式、课后练习的设定和课程项目的实施四个方面着手改进,从前后效果对比上来看,所使用方法有一定成效。
