网络科技和新媒体平台的发展使青年学生对当代大众文化的黏合度愈来愈高。在艺术与商业互动融合形成商品美学化、审美日常化的背景下,学生在大众文化中的参与度也与日俱增,大众文化影响着学生的审美认知、情感和价值观。美术教育者需要在课程教学中辩证认识大众文化的价值与作用,坚持以精英艺术引领主流价值观、审美观;引导学生辩证认识复制与创新,平衡美术创造生态,指导学生以多重身份参与大众文化的延伸互动。
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