摘要

目前,高职高专英语教学评价中存在很多问题。比如,评价的标准、评价内容缺乏创新,评价手段滞后,主体过于单一等等问题。为此,高职高专院校应当进行英语教学评价改革,采用多元化的评价方式。本文主要探讨了高职高专英语教学评价存在的问题与改革策略。

  • 单位
    云南能源职业技术学院