基于现代制造业的工作岗位调研和现代工匠精神的内涵分析，探讨各类工匠的工作特质。根据操作技能型工匠、技术技能型工匠、管理技能型工匠等三类工匠的不同内涵，对现代制造行业的岗位进行归类，指出各个岗位培养的工匠类型。探讨工匠精神形成的内因和外因，分析以师带徒、视听教育、信息化教育等教育技术对促进工匠成长及工匠精神形成的作用，总结工匠工作自然展示法、特定展示法、工匠讲座教育法、头脑风暴法等展示工匠精神的各种方式。
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