情境教学法在小学品德与社会课中的应用探究

作者：刘振华

来源：散文百家(理论), 2018, (10): 157.

• 小学
• 品德与社会
• 情境教学法
• 应用策略

现阶段的教育教学加强了对学生素质培养的重视,小学品德与社会以从小培养学成为基础教育阶段至关重要的学科,它主要强调为学生创设品社文化情境的前提下,进行思想品德知识的传递与渗透。鉴于此,本文就如何在品社教学中渗透情境教学发的应用进行简单论述,以期提高品社学科教学质量,推动基础教学的快速发展。