摘要

默读是一项重要的阅读能力,默读的过程是学生独立感知、理解、体验文本的过程,是学生自主阅读、汲取知识的过程,在训练学生阅读的个性、保证学生的主体地位方面功不可没,在学生的阅读生活中占据独特优势。默读能力的训练应遵循由大声读到小声读、渐入无声,由不用心读到用心读,由慢读到快读的过程,在此过程中,学生逐步掌握默读方法,提高默读效率,强化默读技能。