<正>在小学教育阶段,音乐所承载的教育功能十分显著,是决定着小学生审美意识、能力培养的重点学科。然而,在素质教育领域,传统音乐教学模式,已经无法满足小学生具体学习要求。因此,教师应该采取有效策略,优化音乐课堂教学,提高音乐课堂趣味性与教学实效性。鉴于此,笔者主要围绕小学音乐高效教学展开有效分析。一、小学音乐课堂教学现状分析音乐在小教领域发挥的作用十分显著,是决定小学美育教学质量
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