“绘本共读”下的农村留守儿童情绪管理

作者：韩蔚蔚

来源：智力, 2022, (02): 166-168.

• 农村
• 留守儿童
• 绘本共读
• 情绪管理

人在活动中会受到内因与外因的刺激出现情绪，其伴随着人成长的各个时期。从心理学分析情绪，其为人生命体验的重要内容，会影响到人的行为。情绪管理是个体基于社会认可并接受的方式管理情绪，在此基础上做出反应，促使个体拥有良好的适应能力，可以快速融入社会并获得良好的人际关系。我国农村的经济发展不均衡，当地青壮年为了获得更好的经济效益，会到经济发达的城市打工，由此出现大量的留守儿童。留守儿童如何拥有情绪管理能力显得尤为重要，也是当下教育界和国家较为关注的内容。本文研究留守儿童情感状况，提出绘本共读的方法并优化阅读方式，提高其在儿童情绪管理方面的效果。