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摘要
高校教师职称制度改革是高校实现内涵式发展的重要“发动机”和“指挥棒”。回顾中华人民共和国成立以来高校教师职称改革的历史演变，经历了制度初建阶段，规范优化阶段，改革深化阶段。梳理高校教师职称制度改革的变迁逻辑，厘清高校教师职称制度改革的价值诉求，观照新时代办好人民满意教育的价值旨归，探索高校教师职称制度改革的突围路径：坚持师德为本，端正价值导向；注重综合评价，形成质量导向；创新评价机制，优化评审方法；合理配置资本，平衡主体诉求。
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单位重庆师范大学; 教育科学学院
