影“享”童年——小学电影课程的开发与实施

作者：文岚

来源：湖南教育(中), 2021, (02): 40-41.

<正>电影集文学、摄影、戏剧、音乐等多种艺术形式于一体,以其独有的视听方式,既演绎了文字内容,又用画面场景弥补了文字的不足,契合儿童的认知特点,能让儿童在"身临其境"中感受文化的熏陶、情感的共鸣和价值的渗透,是可以有效促进儿童成长的教育力量。基于电影丰富的课程资源,我们根据不同年龄阶段儿童的心理特点和认知水平,精选适合儿童观看的经典电影,并围绕电影内容设计序列化的教育实践活动,为儿童量身定制开发了校本课程"影‘享’童年——小学电影课程"。