农村薄弱学校开展语文综合性活动策略研究——以河北省隆尧县东良中学为例

作者：李炳华

来源：学周刊, 2019, (20): 120-121.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.109

• 农村学校
• 语文
• 综合性活动

语文综合性活动是语文课程的重要组成部分。农村学校在开展语文综合活动的时候,总会遇到能力与兴趣、能力与持久力的瓶颈问题。这时,教师就要发挥引领作用,结合实践实例,提出一些可行策略,如:教师的帮扶工作要到位,要注重方法的引领,还要坚持长期培养,这是关键所在。如此,可提高农村薄弱学校开展语文综合性活动的效率。