让识字教学活起来

作者：易中仁秀

来源：读写算, 2018, (32): 218.

• 趣味识字
• 培养兴趣
• 提高课堂效率

新课程改革下,小学低年段的识字写字有了较大的改变,强调"认写分开,多认少写"的原则,对于识字与写字有了更加可续写的安排。在低年段识字写字的教学中要符合低年段学生的特点进行授课,那么生动、活泼、有趣的识字方法就尤为重要。