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摘要
随着教育不断改革的提出,对于幼儿教育我们提出了一种全新的教育方式—同伴教育,且同伴教育在当下幼儿教育中使用的越来越频繁。据调查显示,幼儿比较喜欢模仿他人的一些行为和外在形象,这种模仿行为在同龄人之间表现最强,且都是幼儿自发的去模仿,我们将其称之为"同伴教育",通过调查幼儿体育活动来研究"同伴教育"对幼儿成长发展带来的影响具有非常重要的意义,并可以帮助我们更加快速的了解幼儿体育活动中发展同伴教育的优势,提高教育幼儿的教学质量。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
