支架式教学模式下的农村留守幼儿早期阅读

作者：周静

来源：贵州教育, 2019, (07): 21-23.

<正>近年来,农村许多父母为了孩子能有优越的生活条件,远走他乡,外出打工挣钱,将孩子留给或配偶的一方、或爷爷奶奶、或外公外婆、或亲戚抚养。这一群体是农村地区特有的一个特殊群体,也是我国社会问题中的一个重点。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在阅读与书写准备方面的目标是喜欢听故事、看图书;具有初步的阅读理解能力;具有书面表达的愿望和初步技能。《指南》指出,应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看书、讲故事,有利于丰富其语言表达能力,