<正>笔者以苏教版小学二年级下册教材(以下简称苏教版二下)为例,探讨如何利用好数学教材培养学生数学思维,进而达到提升学生数学核心素养的目标。一、在游戏活动中发展思维数学课程标准指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。所以,在数学教学中要积极引导孩子产生高品质的数学思考,要以好玩有趣的数学活
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