本文以广西岑溪市的牛娘戏为例，从教学分析、融入步骤、实践意义三个方面论述在广西高校音乐专硕教学中引入牛娘戏文化资源的实践过程。地方戏曲融入高校音乐教学，不仅有利于弘扬民族传统文化，促进非物质文化遗产继承和发展，还有助于引起社会对地方戏曲文化的重视。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
