“新课标”背景下语言能力再思考

作者：时庆洁; 康静

来源：英语教师, 2020, 20(14): 24-30.

• 语言能力
• 交际语言能力
• “新课标”
• 英语教学

探究语言能力的起源,交际能力框架中语言能力内涵的演变。认为在此基础上探究"新课标"中语言能力的界定及内涵,有助于英语教师深入理解"新课标"中语言能力的新内涵,进一步明确其要求,从而促进自身语言能力的提升,助力学生语言能力的有效培养。

• 单位
  燕京理工学院; 河北大学